第三版：3
“但见云重身形一晃，随着鞭梢直转出去，随机反手一刀。陆展鹏好生了得，一个‘弯腰插柳’，刷！刷！刷！连环三鞭，呼呼风响，卷起了一团鞭影……”这是小人书最引人入胜的环节，所以令我爱不释手。
小人书是我们小时候对连环画的亲切称呼。其实，那时谁也没有财力一气呵成买整部著作的连环画，只是看完这本，那本就是另一部作品的情节了，根本没有“连环”一说。即便如此，如果谁家有几本这样的小人书，可就成了孩子堆儿里说一不二的人物，谁胆敢不“服从指挥”就会在看小人书时被拒之门外，或者让你看几眼，然后就直接轰出门外。那种欲罢不能的感觉，就像孙悟空被关进了铜锣——抓耳挠腮。此时，能够一饱眼福的是拥有者的铁杆儿粉丝，被驱逐出来的孩子想要再看，就只能老老实实地帮人家干点活儿，或者拿块儿糖、掂个咸菜旮瘩，甚至趁家里大人不在家时偷个鸡蛋、鸭蛋去交换，如果不想成为下一波儿驱逐者，就得死心塌地服从指挥，并时刻准备着一呼百应，才有资格成为新小人书的分享者。
最开心的是在拿到一本新小人书时，五六个孩子或趴在炕沿边儿，或围在锅台边儿，或挤在灶火坑儿，或躲在穰子窝儿，五六颗小脑袋出奇地动作一致，你往左偏他也往左偏，你往下偏他也绝不会往上偏一点儿。等把一本儿小人书看完，大家的表情各异，有惋惜看不到紧接着发生了什么的，有愤恨故事不应该是这样编排的，有沉浸在情节中仔细咂摸的，有眼神迷离不知所云的。一本小人书每个人去看，理解的意思都不一样。有时候也不乏志同道合的。那样，两个孩子就会给小人书设定了多个故事情节，多个故事结局。
总之，那时候每一本小人书，孩子们总是不厌其烦地一遍遍仔细看，语句、人物、画面反复研究琢磨，有时候还能大胆提出了不足，哪块儿人物画得不一样了，哪个人物情绪表现得不合理了……反正故事里故事外的，能看到、能想到的，都看到、都想到了。
一本小人书翻得都掉皮了，甚至丢页儿了、缺了角，依然宝贝疙瘩似的珍藏着。偶尔有小伙伴来家里玩，即使小人书里故事情节和画面烂熟于心，也要拿出来显摆一番，研究一番。对于那些对小人书似懂非懂年龄更小的孩子来说，这样的显摆似乎更受他们欢迎。因为此刻你可以天马行空地给他们讲述小人书里的故事情节，也可以添油加醋地夸大某个人物武功高强，亦可以把连小人书里的那个坏蛋说得一无是处，没有人对你的讲解提出质疑，因为他们根本不知道小人书里的故事和故事里的人物到底是啥样的，直到他们也识字断文，才知道原来你的讲解大多都是骗人的。此刻，你在他们眼中的文化人儿形象才彻底坍塌。
随着年龄的增长，小人书从《红楼梦》《西游记》《杨家将》《水浒传》到《大侦探福尔摩斯》，也随着时代一迭迭地更新换代。那时的连环画成了单行本，没有连贯的，也没有重复的，但每一个孩子依然近乎痴迷地爱恋着，因为没有书店，没有其他图书，偶尔千方百计地淘来一本小人书就会让人感觉很阔绰、很有文艺范儿。每一本小人书不看个十遍八遍，绝不释手。正是这些不成章回的小人书，让我们儿时对中外名著有了片段式的了解。
如今，为了圆这过把瘾的梦，我一下子就买了四十八册古典四大名著的连环画，为的是能够一气呵成把一部著作无缝隙地看完。奇怪的是，自己再也不像小时候那样对连环画一类的小人书有渴求欲了，只是闲来无事时看一册，等到下次再看另一册时，已经忘记上次看得什么内容了。四大名著的连环画我只拆封了《水浒传》，其他三部都嘎嘎新的且完好无损地躺在书橱里。真的应了那句老话儿:物以稀为贵。
现在的孩子们更是不屑一顾，不是不喜欢看，而是这个时代能替代连环画又吸引他们的东西太多了:网络游戏，户外旅游，各种各样的辅导班，直播网红，选秀达人……我希望我的孩子能像我那时候一样迷恋连环画类的小人书。这样，我就能满足他的读书欲，也能陪着他一起回到从前，回到那个对小人书魂牵梦绕的时代。