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本报讯（通讯员 孙兆芳）缺乏父母的陪伴关爱，留守儿童的“心理孤岛”问题始终牵挂着社会各界的心。克旗关工委坚持以问题为导向，采取有效举措，倾心关爱服务留守学生。
针对留守学生现状，克旗关工委积极建立关爱服务网。通过家长学校提高家长素质，引导家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法。组织“五老”及社会爱心人士与留守学生结对子，开展“爱心妈妈”“家教志愿者”“代理家长”等结对帮扶活动，从不同方面给留守学生精神关爱，弥补家庭亲情缺失，让他们享受“家”的温暖。
管好用好贫困学生助学资金，将20万元助学金重点用于留守学生。今年，建立精准助学机制，给各苏木乡镇街道关工委2名精准助学名额，用于长期、相对固定救助流动、留守儿童。对3名困境学生，旗关工委给予特殊帮扶。
基层关工委积极开展爱心助学活动，筹措、募集资金，帮扶留守学生。克旗市场监督管理局关工委每年到结对学校向流动、留守儿童发放助学金和学习生活用品；克旗公安局关工委精准助学2名学生；宇宙地镇关工委募集资金13万元，把“开展捐资助学活动”确定为创建“五好”关工委工作品牌；巴彦查干小学关工委开展“一个都不能少”关爱活动；农牧业局每年从经费中列支1万元用于资助流动、留守学生；检察院关工委成立“救助关爱工作组”，筹集资金3万元助学6名留守学生；新庙小学关工委设立“爱心基金会”，学校42名党员每人每年捐资200至300元，结对帮扶留守学生。
各基层关工委发挥自身优势，建立帮扶机制，加强活动场所建设，开展上门帮扶活动、法治宣传教育、心理健康辅导等工作。村、嘎查、社区关工站（组），准确掌握每一位留守学生情况，参与学生假期管理。应昌街道关工委建设“七彩儿童驿站”“爱心手工坊”；西拉沐沦街道关工委举办假期“阳光小课桌”；税务局关工委建设“青少年之家”；书声小学关工委开展以“助力乡村振兴 关爱留守学生”为主题的暑期综合实践活动；赛罕社区关工委举办为期一个月“暑假爱心辅导班”；庆宁社区关工委为留守学生举办心理健康知识、安全知识的讲座。在关注留守学生在校期间的学习与生活的同时加强假期关爱服务工作。
让学校应成为留守学生温暖的家，以寄宿制管理为中心，从行为习惯、学习生活、课外活动等多方面对留守学生进行引导和管理。学校关工委建立留守学生个人档案、成长记录袋、心理健康教育体系、结对帮扶制度等。在平时学习生活中，教师对留守学生多看一看，多问一声，多帮一把，使学生生活开心，学习用心。